Les Petites Pièces Vagabondes

Notre mission sur le projet :

Ateliers de création numérique pour accompagner le projet Les Petites Pièces Vagabondes de la Cie La Petite Fabrique.

Traces des interventions de la Cie (film des pièces et du travail avec les enfants).

Public :

Nous interviendrons dans différentes classes de maternelles et de primaires avec des ateliers conçus spécifiquement pour ce projet. En effet, les ateliers ont été conçu en lien avec les pièces proposées par la Cie La Petite Fabrique et permettront d'approfondir les thématiques des 4 pièces en utilisant les médias numériques.

Partenaires du projet :

La Cie La Petite Fabrique, le Carré-les Colonnes, la ligue de l'enseignement, Canopé, DSDEN et Les Morphogénistes

Territoire :

Rural principalement

Ecoles participantes : 

Ecole du Pian Medoc, école de Blanquefort, école de Saint Médard en Jalles, école de Lacanau, école de Saint Yzan du Médoc, école de Saint Laurent du Médoc, école d'Avensan, école de Listrac Médoc, école de Cézac, école de Lormont, école de Pineuilh, école de Sainte Terre et école de Rauzan.

Les différents ateliers :

Chaque atelier a été conçu en partant d'une des quatre pièces jouées par La Cie.

ziGzaG dans l'alpha B

Atelier autour de la pièce ziGzaG dans l'alpha B de la Cie La Petite Fabrique
(Atelier avec les maternelles)

Description :

L’atelier va consisté à créer un abécédaire.
L’abécédaire sera fait à partir de photos des enfants, en effet l’idée étant de faire travailler les enfants avec leurs corps pour illustrer chaque lettre de l’alphabet.
Utiliser son corps pour apprendre à reconnaître et à tracer les lettres.

Chaque lettre sera illustrée par des objets que nous trouverons en classe (ou en image) et chaque mot/objet sera enregistré, afin que l’on puisse à la fin créer un film à partir des photos et des enregistrements sonores.

Mots-clés : reconnaissance des lettres, écriture, apprentissage, motricité

Résultats :

Un poster de l'alphabet créé par les enfants en utilisant leurs corps pour reconstituer les lettres.
Abécédaire en stop motion.  

Miche et Drate

Atelier autour de la pièce Miche et Drate de Gérard Chevroler, interprétée par la Cie La Petite Fabrique.
(Ateliers avec les primaires)

Description :

Création de courts films d’animations.
Les enfants vont devoir (par petits groupes) créer une courte histoire à partir d'une ou des notions abordées dans la pièces :
- L’ennui
- La peur
- L’amitié
- L’imaginaire
- La mort
Comme pour le théâtre, il faudra créer le décor et les personnages pour les mettre en scène.

Mots-clés : Fonctionnement de l ’oeil humain, écriture de scénario, créativité à base de pâte à modeler ou autre matériaux, animation image par image.

Résultat :

Le résultat de cet atelier sera de courts films d'animation illustrant les notions abordées dans la pièce.

Gretel et Hansel

Atelier autour de la pièce Gretel de Hansel de Suzanne Lebeau, interprétée par la Cie La Petite Fabrique.

Description :

Dans cet atelier les enfants vont devoir créer de courtes histoires à partir des notions dégagées dans la pièce. Puis, ils vont devoir se mettre en scène pour raconter leurs histoires et être filmés.
Le décor pour le court métrage pourra être fait à partir d’une image, d’une photo, d’un dessin ou d'une vidéo.
Les élèves seront filmés sur fond vert (technique de chromakey utilisée pour la météo) et seront interviewés, afin de créer par la suite un court métrage en "montage cut" (juxtaposition des bouts de réponses sur la même question).
Travail sur les mots et les sens qu'on leur donne. Les élèves participeront au montage final du film.

Mots-clés : écriture de scénario, prise de vue, jeux d'acteurs, montage vidéo

Résultat :

Le résultat de cet atelier sera une vidéo, sous la forme d'un interview, dont les différentes réponses seront coupées et remontées pour créer un effet de style, et pour mettre un peu d'humour dans des sujets qui ne sont pas toujours drôles.

Par la voix

Atelier autour de la pièce Par la voix de Christophe Tostain, interprétée par la Cie La Petite Fabrique.
(Ateliers avec les primaires)

Description :

Dans cet atelier, nous allons créer une installation interactive qui sera constituée de plusieurs boîtes. Lorsqu'on ouvrira une boîte, le son associé sera joué. On pourra alors jouer à loisir avec les différentes boîtes pour en faire émaner les différents sons.
Les élèves vont devoir imaginer les voix (paroles et intonations) à partir des notions abordées dans la pièce :
- Silence
- Abandon
- Moquerie
- Confiance en soi


Mots-clés : Création sonore, voix, Arts Numériques, interactivité, programmation informatique, électronique.

Résultat :

Le résultat de cet atelier sera une oeuvre d'art numérique réalisée par les enfants et plus précisément une installation interactive qui demande aux spectateurs de devenir acteurs pour se saisir de l'oeuvre. Nous pourrons créer une vidéo pour montrer le projet abouti, mais aussi réaliser un petit film didactique expliquant simplement le fonctionnement de l’installation et son processus de création, en y incluant des enregistrement sonores et des photos des enfants en train de créer leur projet.

 

 

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Les Morphogénistes

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